La gestion et la protection de l'eau

Ressources utilisables

Pistes pédagogiques

Les sources d'eau douce en France

• Agence Loire Bretagne
• Agence Seine Normandie
• Agence Rhin Meuse
• Agence Artois Picardie
• Agence Rhone Méditerranée Corse
• Agence Adour Garonne

Les réservoirs d'eau disponibles d'une région

Afin de couvrir les besoins de la population, rechercher dans sa région l'organisation de son bassin hydrographique... de son bassin versant...

Les réservoirs de surface :

• Fleuves, rivières et lacs
• lacs réservoirs artificiels (création de barrages)...

Caractériser un bassin versant : aire de collecte des eaux à partir d'un exutoire, à l'intérieur de laquelle se rassemblent les eaux précipitées qui s'écoulent en surface et en souterrain vers cette sortie. Les limites des bassins versants sont les lignes de partage des eaux superficielles.

Repérer la continuité sur des cartes papier ou en ligne :

• de l'amont vers l'aval (ruisseaux, rivières, fleuves) ;
• latérale, des crêtes vers le fond de la vallée ;
• verticale, des eaux superficielles vers des eaux souterraines et vice versa.

Enquêter sur l'alimentation en eau potable de sa ville.

Les réservoirs souterrains

Qu'est - ce qu'une nappe phréatique et
comment se fait son exploitation ?

• Rechercher des informations sur une nappe proche.

• Rechercher des données sur le niveau de la nappe en des points diversifiés de la région (varier suivant les lieux de vie des élèves...)

Construction, utilisation d'un modèle analogiques de nappes

• Réaliser la maquette
• Exploiter un modèle pour définir la nappe phréatique
• Réaliser un modèle d'une nappe pentue s'écoulant de l'amont vers l'aval
• Réaliser une carte piézomètrique de la maquette
• Créer une rivière
• Simuler un captage

Réaliser une étude du suivi piezométrique de la nappe...à partir d'une banque de données en ligne.