Sciences Physiques

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AU  COLLEGE  :  en 5^ème et 3^ème

AU  LYCEE

Thèmes - Notions du programme

- Quel rôle l'eau joue-t-elle dans notre environnement et dans notre alimentation -

- L'eau est ominiprésente dans notre environnement -
(recherches documentaires : importance de l'eau sur Terre - Cycle de l'eau).

  • La répartition de l'eau

  • Les réserves en eau

  • Les échanges entre réservoirs

  • "La planète bleue a soif" : les différents réservoirs - l'eau douce disponible  [B2i]

  • Modéliser le Cycle de l'eau avec Vensim

- Comment obtenir de l'eau limpide ? -

- Exemple d'activités proposées : Visite d'une station d'épuration.

• Les stations d'épuration

• Les eaux usées

- Mélanges homogènes et corps purs -

  • La distillation d'une eau minérale permet d'obtenir de l'eau quasiment pure.

  • Recherches documentaires : pureté et potabilité d'une eau - dessalement de l'eau de mer - traitement des eaux calcaire

  • Les eaux usées

  • Potabilité et pollutions

  • "La planète bleue a soif" : la désalinisation  [B2i]

  • La salinité d'une eau (T.P)

- Les changements d'état de l'eau -

  • Recherches documentaires :

- Traitement de l'eau 

- Cycle de l'eau

  • Modéliser le Cycle de l'eau avec Vensim

  • Epuration d'une eau sale (TP)

Thèmes - Notions du programme

- De la centrale électrique à l'utilisateur -

Des possibilités de production de l'électricité : quel est le point commun des différentes centrales électriques ?

→ Sources d'énergie renouvelables ou non ?

  • L'énergie hydroélectrique

  • L'énergie éolienne

  • La géothermie :

- Géothermie et propriétés thermiques de la Terre

- Etude de deux ressources géothermiques en France

- La géothermie est elle utilisable dans le Nord-Est de la France ?

- Géothermie à Bouillante (Guadeloupe) 

Thèmes - Notions du programme

Nourrir l'humanité : Vers une agriculture durable au niveau de la planète

- Une agriculture pour nourrir les hommes -

  L'exportation de biomasse, la fertilité des sols, la recherche de rendements et l'amélioration qualitative des productions posent le problème :

• des apports dans les cultures : engrais, produits phytosanitaires, etc. ;

[...]

  • Généralités sur les nitrates

  • Généralités sur les pesticides

- Qualité des sols et de l'eau -

• Le sol : milieu d'échanges de matière.
• Engrais et produits phytosanitaires ; composition chimique

[...] 

• Critères physico-chimiques de potabilité d'une eau.

[...] 

• Nitrates : Généralités et Chimie
• Pesticides : Généralités et Classification
• Normes de potabilité
• Potabilité et pollution

Thèmes - Notions du programme

 I.A : La transformation d'un système chimique est-elle toujours rapide ?

I.B : La transformation d'un système chimique est-elle  toujours totale ?

→ La technique de la spectrophotométrie

 - Enseignement de Spécialité -

  • Dosage par différence du dinoterne (exercice)

  • Synthèse de l'acide benzylique (exercice)

  • Recherche des constituants d'un engrais (TP)

  • Dosage par différence des ions nitrate dans un engrais (TP)